Il progetto, nato nel 2005, punta di anno in anno ad approfondire, attraverso strumenti di ricerca e studio, un tema di rilevanza sociale strettamente legato al territorio della Valnerina, in linea con una delle principali funzioni dell'Ufficio della Cittadinanza che riguarda la mappatura del territorio e la successiva messa a punto di servizi – attività – azioni per rispondere efficacemente ai bisogni rilevati. Per la IV edizione, prendendo spunto dal diffondersi sul territorio nazionale di interventi e servizi nell'ambito del sostegno alla genitorialità, si è indagata (nel territorio della Valnerina) la funzione genitoriale, a partire non tanto dalle difficoltà, quanto dalle risorse e competenze. L'indagine ha promosso un confronto sui processi educativi intrafamiliari (relazioni genitori-figli) ed extrafamiliari (relazioni servizi-genitori) per fornire ai genitori uno stimolo per riflettere su loro stessi e sulle modalità che hanno di interagire sia con i propri figli sia con gli altri soggetti che direttamente o indirettamente influenzano il processo educativo.
L'indagine ha coinvolto gli insegnanti delle scuole del territorio, gli educatori delle associazioni sportive, dei centri di aggregazione giovanile e delle altre organizzazioni che, a diverso titolo, interagendo con i minori e le loro famiglie, hanno il dovere di sostenerle nel difficile compito educativo e di crescita dei figli. Si cercherà di fornire spunti utili per costruire insieme un lavoro di rete integrato tra i vari attori che operano nel settore educativo nel territorio della Valnerina e quindi per garantire un'efficace programmazione delle politiche locali.