TuttOggi.infoEdizione di giovedì 20 novembre 2008

"Il rifinanziamento delle "sezioni primavera" - servizio di tipo sperimentale per bambini di età tra i due e i tre anni per la cui attivazione è prevista la domanda da parte di enti gestori pubblici e privati entro il 25 luglio - si presenta come una positiva opportunità per il raggiungimento dell'obiettivo del 33% di diffusione dei servizi all'infanzia previsto dall'Unione Europea per il  2010."

 

Questa in sintesi la posizione della Cisl Scuola sul  progetto delle sezioni primavera. Per la CISL e la CISL SCUOLA dell'UMBRIA, crea una condizione favorevole per la diffusione degli asili nido perchè:" allarga le opportunità di accoglienza dei bambini tra i due e i tre anni in strutture specificatamente ideate per dare risposte educative alla loro età, collocandosi tra i nidi e le scuole dell'infanzia in un continuum educativo ed organizzativo;

-   risolve il problema dei bambini che, al compimento dei tre anni, non possono più frequentare l'asilo nido e non possono essere accolti  nella scuola dell'infanzia fino al settembre successivo;

-   dà il via ad una sinergia forte tra politiche regionali di supporto all'infanzia e interventi dello Stato, in un'ottica di interventi integrati finalizzati al miglioramento delle politiche di supporto alla famiglia e di inserimento della donna nel mondo del lavoro.

-  La positività dell'intervento è però segnata da incertezze di tipo educativo-organizzativo la cui chiarificazione assume estrema rilevanza per la qualità e significatività dell'obiettivo che si vuole raggiungere."

In particolare si fa riferimento all'esigenza di proseguire la sperimentazione attraverso un adeguato monitoraggio dell'esperienza già fatta nell'anno scolastico appena terminato. Di tale monitoraggio - già previsto dal Ministero della Pubblica Istruzione per l'anno scolastico 2007/2008 - ancora oggi non si conosce l'esito, nonostante rappresenti uno degli elementi determinanti per  il proseguimento della sperimentazione delle sezioni già attivate. Determinante infatti è la verifica della loro funzionalità che deve rispondere a precisi criteri: servizio che si connota realmente aggiuntivo ed innovativo rispetto al passato e non limitato ad una semplice emersione e regolarizzazione di presenze di bambini con meno di tre anni nelle scuole dell'infanzia; chiarezza del progetto educativo e nel profilo  professionale del personale impegnato nel servizio, che deve rispondere a caratteri di qualità e specifica competenza; verifica della qualità delle strutture e delle attrezzature di cui dispone ogni singola sezione; verifica dei criteri di formazione delle graduatorie di ammissione dei bambini alla frequenza in caso di eccedenza di domanda; verifica delle rette richieste alle famiglie per l'erogazione del servizio anche in un'ottica di possibile uniformità delle stesse nel territorio; verifica che anche le sezioni primavera rispondano ai criteri di qualità efficacia ed efficienza previsti tanto dai parametri nazionali che dalla recente normativa regionale relativa ai servizi all'infanzia (legge 30/05 e piano triennale sui servizi all'infanzia del 2008); chiarezza sui contratti i lavoro e la forma di impiego applicati al personale in servizio anche al fine di una regolarizzazione del sommerso.

 

"La CISL e la CISL SCUOLA dell'Umbria-concludono quindi-  ritengono irrinunciabile un impegno forte a livello istituzionale e un efficace controllo dell'evolversi e implementarsi della sperimentazione delle sezioni primavera nella nostra regione - da realizzarsi attraverso l'effettiva apertura del Tavolo interistituzionale tra la Direzione Regionale Scolastica, l'Assessorato all'Istruzione e Formazione Regionale e le parti sociali - per realizzare un efficace ampliamento ed ottimizzazione dei servizi all'infanzia dell'Umbria in cui le sezioni primavera possano rappresentare un elemento di reale ed efficace innovazione ed arricchimento "

 

Lucia Diamanti

Segretario regionale Cisl Umbria